המגזר הציבורי תופח לשיא של 923 אלף עובדים. בתוך כחצי שנה נוספו אליו 70 אלף איש..

בזמנו אמר ביבי נתניהו כי "הרזה" מתקשה לסחוב את "השמן" על גבו, בהתייחסו למגזר הפרטי שסוחב את המגזר הציבורי. אך מתברר שלמרות ההצהרות והתוכניות היפות של הממשלות - "השמן" רק משמין ומגדיל את הנטל על המגזר הפרטי.

http://www.nrg.co.il/online/16/ART1/722/263.html

looopy

שונרא מאי 1992-מרץ 2006.
R . I . P

תחשוב על הפקיד/ה שרגע לאחר שמקבל "קביעות" לא מתייחס אליך יותר

עונה בחוסר נימוס/סבלנות מופגן ומרגיש כי הוא "מקופח" יען כי דפקו לו 2 ימי מחלה בחישוב השנתי

חלום של כל אמא יהודיה..,ילדה יתקבל לעבודה ממשלתית (מסודר לחיים).

רוב העובדים הממשלתיים לא יתקדמו לשום דבר בחיים. עובדתית, פשוט הרוב דרג נמוך עם מתח דרגות מוגבל.

משרת מדינה זה אחלה ג'וב, למי שלא חושב להגיע רחוק, אלא להגיע בטוח לפנסיה, עם משכורת נמוכה / בינונית.

חתימתכם הוסרה כיוון שלא עמדה בחוקי האתר. לפרטים נוספים לחצו כאן. תוכלו לקבל עזרה להתאמת החתימה לחוקים בפורום חתימות וצלמיות.

למגזר הציבורי חסרים עובדים...

למרות שאני תומך מושבע בכלכלת שוק וחסיד של ממשלה צרה.. חסרים למדינת ישראל המוני שוטרים, כבאים ומורים (הדוגמא השלישית קצת פחות מוצלחת כי הבעייה איננה דווקא כמותית)

“Much of the social history of the Western world over the past three decades has involved replacing what worked with what sounded good”

שילכו לחפש מורים באנגליה!

ברגע שישלמו למורים מהארץ כמו שישלמו למורים שיביאו מאנגליה, לא יצטרכו להביא מורים מאנגליה.

וזה אולי יפתור חלק מבעיית הכבוד שאין כיום במקצוע.

היה מעניין להשוות את תלושי המשכורת של עובדי הנקיון בבתי החולים הממשלתיים ואת תלושי המשכורת של המורים המתחילים, וגם להשוות את רמת ההשקעה שלהם בעבודה וחשיבותה לעתיד מדינה.

חתימתכם הוסרה כיוון שלא עמדה בחוקי האתר. לפרטים נוספים לחצו כאן. תוכלו לקבל עזרה להתאמת החתימה לחוקים בפורום חתימות וצלמיות.

אולי חסרים מורים, אבל ישר הרבה מאוד פקידים מיותרים(שמשכורתם פי ארבע ממשכורת מורה) במשרד החינוך.
אולי חסרים שוטרים בשטח, אבל יש הרבה מאוד שוטרים מאחורי מכתבה(כ"כ הציוד הטכנולוגי של המשטרה מגוחך).
יש הרבה אזורים אחרים במגזר הציבורי שבהם יש עודף גדול של כוח אדם: צה"ל, רשויות מקומיות, ביטוח לאומי, חברות ממשלתיות, שלא לדבר על יחידות שלמות שאינן נחוצות, למשל הטלויזיה הלימודית ורשות השידור.