אחד הנושאים אליו נדרש צה"ל לאחר מלחמת לבנון השנייה הייתה סוגיית המנהיגות בקרב שכבות הפיקוד. נתון זה אינו מפתיע נוכח תוצאות בדיקה שביצע צה"ל בבית הספר למנהיגות בה התגלה כי היכרותם של יועצי בית הספר עם תורות הלחימה אינה מספיקה ו"הארגון לוקה בהיעדר נוהלי עבודה מתועדים"

חנן גרינברג
פורסם: 21.12.06, 10:54


אחריי? אחת הסוגיות המרכזיות שעלתה בעקבות מלחמת לבנון השנייה הייתה הצורך בפיתוח תכונות מנהיגות בקרב מפקדי צה"ל - דבר שמשפיע באופן ישיר על ההתנהלות בשדה הקרב. עובדה זו, כך מתברר, אינה צריכה להפתיע את בכירי צה"ל, וזאת נוכח בדיקה שנערכה בבית הספר למנהיגות של צה"ל - עוד בטרם המלחמה - במסגרתה התגלה כי ההיכרות של יועצי בית הספר עם תורות הלחימה, הפיקוד וההדרכה של צה"ל אינה מספיקה.



בהתייחסם לבית הספר, הנמצא בבית גולדמינץ בנתניה, כתבו עורכי הדו"ח כי "הארגון לוקה בהיעדר נוהלי עבודה מתועדים, ובפערים בתרבות הידע בשמירתו. פקודות הארגון הן בתוקף משנת 91', והניסיון שנעשה בשנת 2004 לעדכנן לא הושלם... קיים פער משמעותי בין האופן שבו בית הספר תופס את עצמו, לבין האופן בו היחידות תופסות אותו. בעוד בית הספר רואה עצמו כגורם משמעותי בתחום פיתוח המנהיגות, רוב היחידות רואות בו מרכז המספק ייעוץ ארגוני ומומחה בפיתוח סגלים - הוא אינו נתפס כאוטוריטה בתחום פיתוח המנהיגות הצבאית".



[התמונה הבאה מגיעה מקישור שלא מתחיל ב https ולכן לא הוטמעה בדף כדי לשמור על https תקין: http://www.ynet.co.il/PicServer2/20122005/824309/mon001_wa.jpg]


תמונת ארכיון: ישראל סאן



עוד נכתב בדו"ח כי מצופה מבית הספר להיות מרכיב עיקרי בתהליכי פיתוח מנהיגות בקרב כל שכבות הפיקוד בצה"ל, אולם מעורבותו בהכשרת רמות הפיקוד הבכירות אינה מספקת. כמו כן נמצא כי אין רצף צה"לי לפיתוח מנהיגות, ונראה שחסרה בצה"ל "ראייה אורכית" בנושא זה.



"בהיעדר תפיסת מנהיגות צה"לית", נכתב בדו"ח, "פיתחו יחידות ומפקדים תפיסות שונות בנושא, וכך נוצר בלבול בין שכבות הפיקוד. כך למשל, מפקד בית הספר לקצינים כתב תפיסת מנהיגות משלו, שהופצה גם ליחידות אחרות".



דרושה: תפיסת מנהיגות חדשה



בית הספר למנהיגות הוקם בראשית שנות ה-80', ועבר שינוי ארגוני בסוף שנות ה-90'. הפעלת בית הספר עולה לצה"ל כעשרה מיליון שקל בשנה. במסגרת הבדיקה נערכו שיחות עם קצינים בכירים, בהם מפקד זרוע היבשה, האלוף בני גנץ, ראש אגף משאבי אנוש, האלוף אלעזר שטרן, קצין חינוך ראשי, תת אלוף אילן הררי וראש מחלקת מדעי ההתנהגות בצה"ל, אלוף משנה אייל אפרתי.

כותבי הדו"ח, אנשי מילואים בכירים, ממליצים על שורה של פעולות מגורמים שונים בצה"ל על מנת לתקן את הליקויים, לרבות גיבוש תפיסת מנהיגות חדשה.





מדובר צה"ל נמסר בתגובה: "בצה"ל אכן התקיימה ביקורת בבית הספר למנהיגות, בעקבותיה חשף צה"ל ממצאים אותם יש לשמר ולחזק, לצד אמצעים שיש לתקן ולשפר. ככלל, צה"ל אינו חושף את ממצאי הביקורת אותן הוא מבצע לתקשורת. כמו כן צה"ל פועל ומבקר את מערכותיו על-מנת להפיק את הלקחים המתאימים ולקיים תהליך שיפור ולמידה".

http://www.ynet.co.il/articles/0,7340,L-3342812,00.html

אדמונד חסין מסביר שצה"ל קיצץ בבשר החי של ביה"ס למנהיגות. מה הפלא שמצב המתקן בכי רע?

26/12/2006


[התמונה הבאה מגיעה מקישור שלא מתחיל ב https ולכן לא הוטמעה בדף כדי לשמור על https תקין: http://www.nrg.co.il/images/nrg/gifs/t.gif]
בצה"ל מצאו את האשמים בכשלי המלחמה בלבנון: בית הספר למנהיגות (ביסל"מ). על פי הפרסומים בתקשורת, בבדיקה שנערכה בבית הספר התגלה שהיכרותם של יועצי בית הספר עם תורות הלחימה אינה מספיקה, ו"הארגון לוקה בהיעדר נוהלי עבודה מתועדים".


אם צה"ל, במסגרת תחקירי עומק, מצא צורך גם לבחון את בית הספר למנהיגות, יש בכך סימנים מעודדים ומפתיעים שהצבא מעניק חשיבות לגוף זה. זה מעודד בעיקר כי עד היום הצבא עשה כל שביכולתו לקצץ ולצמצם בתקניו ובתקציביו. זה מפתיע כי עד היום הצבא התנהג כאילו בית הספר למנהיגות זה הנושא האחרון בסדר העדיפויות שלו.

פיתוח מנהיגות הוא תהליך ארוך ומורכב. חלקו הוא מתת אל, חלק אחר נוצר בשדה הקרב ובאימוני שדה מפרכים, וחלק אחר נלמד בכיתות הלימוד, בהדרכה מתודית של תורות מנהיגות ובעזרת ידע וניסיון מצטברים.

בשבע השנים בהן אני משמש כיועץ בביסל"מ הייתי שותף בהשתלמויות של מספר מפקדים ובהכשרת דורות של קצינים חדשים בבית הספר לקצינים. לנגד עיניי ראיתי איך הצבא מכרסם באיכות ההכשרה, ולמעשה משדר למפקדיו שכל הסדנאות נועדו כדי לצאת ידי חובה.

בתחילת הדרך העניק הצבא השתלמויות וסדנאות אינטנסיביות של שלושה-ארבעה ימים לכל מפקד וצוער, שלאחריהם נמשך הקשר בשיחות טלפוניות ובפגישות מחזוריות. עם הזמן צומצמה ההכשרה ליום עד יומיים, כשברוב המקרים נמצאו תמיד משימות דחופות של תורניות ומטלות בסיסיות שהצבא ראה בהם קדימות על פני המשך תקין של הסדנאות.


[התמונה הבאה מגיעה מקישור שלא מתחיל ב https ולכן לא הוטמעה בדף כדי לשמור על https תקין: http://www.nrg.co.il/images/nrg/gifs/t.gif]

[התמונה הבאה מגיעה מקישור שלא מתחיל ב https ולכן לא הוטמעה בדף כדי לשמור על https תקין: http://www.nrg.co.il/images/nrg/gifs/t.gif]
זלזול


[התמונה הבאה מגיעה מקישור שלא מתחיל ב https ולכן לא הוטמעה בדף כדי לשמור על https תקין: http://www.nrg.co.il/images/nrg/gifs/t.gif]

[התמונה הבאה מגיעה מקישור שלא מתחיל ב https ולכן לא הוטמעה בדף כדי לשמור על https תקין: http://www.nrg.co.il/images/nrg/gifs/t.gif]

[התמונה הבאה מגיעה מקישור שלא מתחיל ב https ולכן לא הוטמעה בדף כדי לשמור על https תקין: http://www.nrg.co.il/images/nrg/gifs/t.gif]
בתחילה התנהלו סדנאות המנהיגות של קורס הקצינים בנתניה. השיעורים היו באווירה נינוחה ובתנאים רגועים, המאפשרים למפקד ולצוותים להתנתק משגרת היום ולהפתח לתכנים, לחוויות ולעבודה עצמית משמעותית. אלא שהצבא החליט שהנסיעות, המרחק או אולי העלויות אינן כדאיות ואין טעם להגיע עד לנתניה.

כיום נדרשים היועצים להגיע לבה"ד 1 בדרום. שם, בסביבת המחנה המאובק ושגרת יומם המתישה, נדרשים הצוערים ומפקדיהם למצוא בין משימה למשימה את הזמן הפנוי לעבוד על חוזקות וחולשות ולהשתתף בסדנאות. ככה לא בונים מנהיגות.

הצבא, שכל כך מודאג כעת מתוצאות הדוח, לא הביע דאגתו בעבר כאשר החליט לבטל את ימי המילואים של המדריכים הכי בכירים והכי מנוסים שהיו לו. אלה שבחייהם האזרחיים נחשבים למומחים בתחומי הנחיית מנהיגות עסקית, יזמות וחינוך. צה"ל ויתר עליהם, קיצץ בתקנים של יועצים וקיצץ במשאבי הדרכה בסיסיים. ואם לדבר במספרים פשוטים, הרי שבשנים 1996–2006 קיצץ צה"ל ביותר מ-50% מתקציב בית הספר למנהיגות. ככה לא בונים מנהיגות.

תוצאה ישירה וטבעית של קיצוצים אלה, שמשמעותם זלזול בנחיצות ביסל"מ, היתה זלזול גם מצד סגל הפיקוד. כל מפקד חדש בבה"ד 1 הרגיש חובה לעצמו לבנות תורת מנהיגות חדשה, תוך שהוא דוחק הצידה את הניסיון המצטבר והידע הנרכש בביסל"מ.

הגדיל לעשות תא"ל גל הירש, שכאשר נכנס לפקד על בית הספר לקצינים כתב גם הוא כמובן תורת מנהיגות חדשה, ובנוסף לכך גם הורה לסגל הפיקוד לחדול כליל מלשלוח את הצוערים ומפקדיהם לביסל"מ. ככה לא בונים מנהיגות. ככה לא מתנהג ארגון רציני.

צריך לזכור, בית הספר למנהיגות הוא גוף מבצע בהנחלת תורת המנהיגות. מי שאחראי על פיתוח התורה הם גופים צבאיים היושבים במטכ"ל. אולי זה נוח לגלגל אחריות לכשלי המנהיגות הצבאית על ביסל"מ, אבל ככה בטח שלא בונים מנהיגות. ככה מכסת"חים.

הכותב הוא יועץ לפיתוח מנהיגות בבית הספר למנהיגות בצה"ל


מקור- nrg.co.il