
21-01-2010, 08:13
|
 |
|
|
חבר מתאריך: 25.10.01
הודעות: 16,971
|
|
|
|
|
המועצה להשכלה גבוהה: אריאל תמשיך לקבל תקציב של מכללה
בועדה לתכנון ותקצוב של המועצה להשכלה גבוהה, גוף עצמאי שאינו מחויב להחלטות ממשלה, מבהירים כי אין צורך באוניברסיטה נוספת, ובכל מקרה אין מקורות תקציביים שיאפשרו להזרים עוד כסף לאריאל. ראש ועד ראשי האוניברסיטאות ל-ynet: "חבל שפוליטיקה נכנסה לשיקולים אקדמיים"
ההחלטה להכיר במכללת אריאל כאוניברסיטה נושאת עמה אמנם משמעות פוליטית לא מבוטלת, אך במישור החינוכי - דבר בעצם לא ישתנה. מבחינה חינוכית גרידא, משמעות החלטתו של שר הביטחון אהוד ברק, שפורסמה היום (ד') לראשונה ב-ynet, היא סימבולית בלבד. בפועל, המכללה תמשיך לתפקד כאוניברסיטת מחקר לכל דבר ועניין - כפי שהיא עושה כבר חמש שנים, מאז שינתה את הגדרתה ל"מרכז אוניברסיטאי". מנגד, ברמה הכספית, היא תמשיך להיות מתוקצבת על ידי המדינה כמכללה בלבד.
את ההחלטה להכיר במכללת יהודה ושומרון באריאל כאוניברסיטה קיבלה הממשלה כבר ב-2005, אך בשל מיקומה של העיר מחוץ לקו הירוק, המתינה ההחלטה לאישורו של שר הביטחון, שהוא הריבון בשטחים - וזו התקבלה רק היום. במישור הפוליטי, התקבלה ההחלטה כצפוי - ברכות בימין, וגינויים בשמאל. במישור החינוכי, נראה כי יש תמימות דעים במערכת ההשכלה הגבוהה לגבי חוסר הנחיצות, חוסר ההיגיון האקדמי וגם חוסר התוחלת המעשית שבהחלטה.
כבר לפני שבועיים, פנה אלוף פיקוד המרכז, אבי מזרחי, למועצה להשכלה גבוהה, וביקש חוות דעת בנושא הפיכת המכללה לאוניברסיטה. התשובה הייתה נחרצת: המל"ג - גוף עצמאי, שאינו כפוף להחלטות ממשלה - הזהירה את האלוף כי אין ביכולתה לממן עוד אוניברסיטה.
במל"ג אמנם טרם הגיבו באופן רשמי להחלטת ברק, וממתינים שתקבל תוקף רשמי, עם חתימתו של אלוף הפיקוד על הצו בנושא, מחר. בינתיים, בוועדה לתכנון ותקצוב (ות"ת), הגוף האחראי על חלוקת תקציב המל"ג, הביעו גם היום התנגדות נחרצת להקמת אוניברסיטה נוספת, והסכימו לחזור בפני ynet על ההודעה שנמסרה לאלוף הפיקוד. בות"ת מבהירים כי ימשיכו לתקצב את המוסד כמכללה בלבד: "ות"ת העבירה לאלוף הפיקוד את כל החומר הרלוונטי הנוגע למעמדה והגדרתה של המכללה, על מנת שחומר זה יעמוד לנגד עיניו בעת קבלת ההחלטה", נמסר מהוועדה.
http://www.ynet.co.il/articles/0,7340,L-3837252,00.html
_____________________________________

-----------------------------
S e g m a n y
|