דו"ח דברת קובע כי החל משנת הלימודים הבאה הלימודים יתחלקו ל-2 סמסטרים, עם חופשת חורף ביניהם. בחנוכה יהיה יום חופש אחד בלבד, וחופשת פסח תתקצר לשבועיים
דו"ח ועדת דברת יוגש לראש הממשלה ולשרת החינוך בסוף החודש הבא. הדו"ח קובע לוח חופשות חדש לתלמידי ישראל: משנת הלימודים הבאה יתחלקו הלימודים לשני סמסטרים ארוכים, שביניהם מפרידה חופשת חורף בת שבוע – לתלמידי היסודיים, או בת שבועיים – לתלמידי תיכון. שבוע הלימודים יכלול חמישה ימים ארוכים.

ב"ידיעות אחרונות" דווח כי חופשת הקיץ של בתי הספר היסודיים תחל כרגיל ב-30 ביוני, אך תלמידי התיכונים ילמדו מספר ימים נוספים וייצאו לחופשה רק ב-25 או ב-30 ביוני, במקום ב-20 בחודש. גם חופשות החגים עומדות להשתנות: חופשת יום כיפור תתארך ותתחבר לחופשת סוכות ארוכה. בחנוכה יהיה יום חופש אחד בלבד וחופשת פסח תקוצר לשבועיים. כאמור, בסוף ינואר תגיע חופשת החורף.

שינוי גדול עומד לעבור על תלמידי י"ב: מבחני הבגרות לא יתקיימו במהלך שנת הלימודים, אלא רק בחופשות, כלומר ביולי-אוגוסט. לפיכך, התלמידים לא יוכלו לצאת לחופשה כבר בפסח, כדי להתכונן לבגרויות, וייאלצו ללמוד עד סוף יוני. מועדי הבחינות החדשים עלולים ליצור בעיה בכל הנוגע למחזורי הגיוס הראשונים לצה"ל, ומשרד החינוך אמור לתאם עם צה"ל דחייה של המועדים הללו.


השינוי בלוח החופשות עומד להפחית את מספר ימי הלימוד, אך גם להופכם לארוכים יותר. כיום לומדים בבתי הספר היסודיים 220 ימים בשנה, מהשנה הבאה יהיו רק 183 ימי לימוד. בתיכונים ילמדו 175 ימים בשנה, במקום 210 כיום. משרד החינוך תומך בחלוקת השנה לסמסטרים בגלל הרצון ליצור רצף לימודי רציני, ללא חופשות קצרות ומרובות.

מי שיסבול בעיקר מהתוכנית החדשה יהיו המורים, שחופשת הקיץ שלהם תתקצר. הם גם יתחילו את שנת הלימודים שבוע לפני התלמידים ויסיימו את השנה שבוע אחריהם. גם חופשת החורף שלהם תימשך רק שבוע.

פחות 35 ימים וביסודיים פחות 37 ימים) וימי הלימודים שנותרו הופכים להיות להרבה פחות אפקטיביים בגלל התארכות שעות הלימוד (מי מסוגל ללמוד אחרי 2 או 3 אחה"צ?).

מערכת החינוך עברה רפורמות מיותרות רבות החל באינטגראציה, ביצירת חטיבות הביניים, בשיטת הבדידים בחשבון ושיטת הקריאה ההוליסטית - כל הרפורמות האלה התבררו לבסוף כניסויים כושלים שהפסדם יצא בהפסדם.
השורה התחתונה בהמלצות דוברת (מספר שעות הלימוד האפקטיביות שיורד בפועל בעשרות אחוזים), יותר מאשר רומזת כי גם ניסוי זה נדון לכישלון.

יש לי עצה לאנשי מערכת החינוך ולעומדת בראשו: במקום לאמץ מראש המלצות שלא ברור מה תהיה השפעתם , אבל ברור שהן עומדות לטלטל שוב את כל המערכת - שינסו את הממלצות האלה בקטן, במספר קטן של בתי ספר מתנדבים - ויראו אם השיטה עובדת!