ציטוט:

"מה הוא הסביר לך?" שאלתי. "שני דברים עיקריים", השיב אבי: "הראשון, שכל פרט ופרט במציאות, כל שערה בזקן שלי, קשורים זה בזה ודבר אינו מקרי; והשני, שיש טוב ורע בעולם, ויש לבחור בטוב ולדחות את הרע". מונחי הטוב והרע שאליהם התוודע בחלום, היה ברור, שונים מאוד מאלה שבהם הורגל. הוא לא שכח את החלום הזה, וכששאלתי אותו עליו זמן מה אחר כך, הוא זכר אותו בבירור.

כלומר שינוי יסודי, הכולל הנהגת לימודים בשלב מוקדם יותר. צה"ל החל איפוא לחקות חלק ממאפייני הגישה האמריקאית אך עדיין זה לא מספיק.

בין ההצעות שהועלו: להפוך את פו"מ לאקדמיה צבאית, שתכשיר קצינים בתוספת תארים אקדמאים.

ואני שואל, האם לדעתכם זה אכן ישים בצה"ל - פתיחת מכללה בסגנון "ווסטפוינט", להכשרת קצינים בעלי תואר אקאדמי ואם לא, מדוע?

ציטוט:

"מה הוא הסביר לך?" שאלתי. "שני דברים עיקריים", השיב אבי: "הראשון, שכל פרט ופרט במציאות, כל שערה בזקן שלי, קשורים זה בזה ודבר אינו מקרי; והשני, שיש טוב ורע בעולם, ויש לבחור בטוב ולדחות את הרע". מונחי הטוב והרע שאליהם התוודע בחלום, היה ברור, שונים מאוד מאלה שבהם הורגל. הוא לא שכח את החלום הזה, וכששאלתי אותו עליו זמן מה אחר כך, הוא זכר אותו בבירור.

היה ניסוי כזה בצבא - של הכשרת כ-30 קצינים ע"פ "המתכונת האמריקנית" שבסופה הקצינים חוזרים לפקד על פקודות לוחמות. התוצאות היו שפחות מ-40 אחוז מהקצינים התקדמו מעבר לדרגת סרן.
חבל ששכחתי את שם התוכנית...

ציטוט:

במקור נכתב על ידי ofin היה ניסוי כזה בצבא - של הכשרת כ-30 קצינים ע"פ "המתכונת האמריקנית" שבסופה הקצינים חוזרים לפקד על פקודות לוחמות. התוצאות היו שפחות מ-40 אחוז מהקצינים התקדמו מעבר לדרגת סרן. חבל ששכחתי את שם התוכנית...

"אופק"...לדעתי, כמו שיש כבר אקדמיה לטיס, מן הראוי שיהיה גם משהו לצבא היבשה וחה"י.

ציטוט:

"מה הוא הסביר לך?" שאלתי. "שני דברים עיקריים", השיב אבי: "הראשון, שכל פרט ופרט במציאות, כל שערה בזקן שלי, קשורים זה בזה ודבר אינו מקרי; והשני, שיש טוב ורע בעולם, ויש לבחור בטוב ולדחות את הרע". מונחי הטוב והרע שאליהם התוודע בחלום, היה ברור, שונים מאוד מאלה שבהם הורגל. הוא לא שכח את החלום הזה, וכששאלתי אותו עליו זמן מה אחר כך, הוא זכר אותו בבירור.

החבר'ה האלה נוגעים בכמה נקודות כואבות, בעיקר בכל האמור על נושא גיוס ושירות החובה שעוברים היום טלטלה די עזה בכל האמור על שוויון הנטל (ובעיקר המילואים), ובהם הצבא טומן ראשו בחול ומקווה לעבור את הסערה בשקט....

בנוגע לנושא הקצינים - צה"ל הוא צבא מגוייסים שנשען על קציניו. עד שצה"ל יבנה מעמד של נגדים קרביים (הוא החל בנושא עם הארכת השירות לסמלי מחלקות), הקצינים ימלאו את רוב התפקידים - בין אם בהדרכה או בפיקוד קרבי. מצד שני, רוב רובם של הקצינים אינם מוכנים להמשיך בשירותם מעבר לקבע הראשון שלהם, דבר היוצר בעיה בכל האמור בהכשרה ממצה יותר. לעומת זאת, המ"פים היום עוברים הכשרה מעמיקה יותר, ולמעשה נוצר פער בין מעמד המ"פ למ"מ שלא היה קיים קודם.
אי לכך, יש צורך לבצע מספר דברים:
1. לחזק את מעמד הסרג'נט - בסופו של דבר כל אותם המוכנים לשרת שנה נוספת, יוכלו לעבור הכשרת סרג'נט ולמלא תפקידי סג"מ ביחידותיהם. הפז"ם דומה ביניהם, אך הנסיון המבצעי של הסרג'נטים גדול יותר בד"כ.
2. להקטין את מסגרת המחלקה, ולהגדיל את מספר המחלקות בפלוגה - מעבר של כלל החי"ר (השריון והתותחנים כבר עובדים במסגרות כאלה) למספר צוותים קטנים, ומספר גדול של צוותים בפלוגה, תואם יותר את היכולות - הן של המ"פ והן של הסרג'נט/סג"מ. אופי הפעילות היום בשטחים והגדלת כוח האש של חייל החי"ר, מכתיבים כבר היום פעילות בצוותים קטנים ממחלקה, ויאפשרו אורגניות טובה יותר ומיצוי הכוח.
3. בניית תפקיד ביניים לסג"מ (מפקד פלגה, או סגן) שיאפשרו לו להמשיך וללמוד (כעין הכשרה מעשית) את נושאי הלחימה מחד, אבל לא יטילו עליו "משקל עודף" שלא תמיד תואם את התפתחותם של רוב הקצינים בדרגה זו.

There are three kinds of lies: lies, damned lies, and statistics

"After the uprising of the 17th of June the Secretary of the Writers Union had leaflets distributed in the Stalinallee
stating that the people had forfeited the confidence of the government and could win it back only by redoubled efforts.

Would it not be easier in that case for the government to dissolve the people and elect another?" -Bertolt Brecht

I remember very vividly, a few months after the famous pacifist resolution at the Oxford Union visiting Germany and having a talk with a prominent leader of the young Nazis. He was asking about this pacifist motion and I tried to explain it to him. There was an ugly gleam in his eye when he said, "The fact is that you English are soft". Then I realized that the world enemies of peace might be the pacifists - Robert Hamilton Bernays -

אחד ההבדלים הגדולים בפיקוד האמריקאי לעומת הפיקוד הצהל"י (בנוסף לנושא הנגדים שכבר הוזכר) הינו הפז"ם בדרגות הקצונה.
בעוד שבצבא האמריקאי הקידום בדרגות הפיקוד הנמוכות (מ"מ, מ"פ, מג"ד מח"ט) הינו איטי ואילו לאחר מעבר דרגה מסוימת מתחיל להיות מהיר יותר, בצה"ל הדברים הפוכים.
הקידום ממ"מ למ"פ וממ"פ למג"ד ומח"ט הינו מהיר יחסית. לאחר מכן הקידום נעשה איטי יותר, כך שרבים מהקצינים בדרגות המתקדמות פורשים עקב פיתויים שונים מהסביבה.
לדעתי, יש ליצור מגמה של הפיכת הצבא לצבא מקצועי. קיצור משך השירות הסדיר לשנתיים, החתמת נגדים לתקופות של שירות קבע תוך הצבה ברורה של תוכנית קידום מקצועי לכל אחד מהם וכן יצירה של סגל פיקודי קרבי אשר גם הוא מתקדם תוך כדי הצבה של יעדי התקדמות ברורים.

באופק (ממה שאני יודע) הקצינים יוצאים ללימודים באונ' רק אחרי שהם מגיעים לדרגת סרן-רס"ן.
בתוכנית שאני דיברתי הקצינים יוצאים ללימודים בפו"מ בין סג"מ לסגן ותקופת הקבע עליהם הם מתחייבים מסתיימת בתקופת הסרן

אז הנה כמה הרהורים. יש לי עוד מה לומר, אבל בדיוק אני כותב ביקורת עבור "תכלת" על הספר "לוחמה מבוזרת", ואני צריך לשמור לשם כמה דברים.
בכל אופן:
1. מעניין אותי אם ייתכן שאל"מ ש. מ-1988 הוא גם שמעון נווה (לא בקי בקורות שירותו, אבל הוא השתחרר תא"ל).
2. צה"ל הולך לכיוון של השמדת מטרות, אם הם מדברים על אואנס וחבריו. אני הייתי אומר שצה"ל גונב מרכיבי RMA מפה ומשם, ויש יותר מדי אנשים לתת להם קרדיט.
הבעיה הממש גדולה, שקיימת גם ב'לוחמה מבוזרת' היא האמונה שניתן לסלק את ערפל הקרב באמצעות טכנולוגיה. יש כאן התעלמות מוחלטת מכך שמידע איננו מכריע מלחמות לבד - צריך מי שיבין אותו וינצל אותו, ובני אדם נותרו בני אדם גם עם טכנולוגיה מתקדמת.
3. לגבי שירות החובה, מיכאל אורן כבר תקף את הרעיון לביטולו ב"תכלת" 19, ובגליון 20 היו תגובות רבות. אפשר למצוא את הרוב באתר שלהם אחרי הרשמה.
4. לו"מ היא בדיוק הדוגמה אצלנו לכך שיכולות טכנולוגיות לא תמיד מביאות תשואה מרשימה איתן.