אז מה הכי כדאי ללמוד ? מה הנכי מאתגר, פותח דלתות, ובעיקר משפיע על ההכנסה.
חברות גדולות עם משכורות טובות בד"כ מחפשות את .........

אני גר באזור השרון / ת"א /חיפה. ויש לי ראש פתוח ללמוד כל דבר אבל אני בעיקר מתעניין
במחשבים ופיזיקה.... אבל זה לא חייב להיות הכיוון.

זה באמת פותח את כל הדלתות. מהנדסי חשמל ואלקטרוניקה יכולים ליפול בכמעט כל תפקיד שקיים בהייטק.
אח"כ אתה יכול להמשיך לתואר שני במנהל עסקים אם אתה רוצה להיות מנהל או להמשיך לתואר שני בהנדסה, מה שיותר מעניין אותך.

אתה רוצה במסגרת העתודה?

מנהל פורום חומרה

The only certainty in life is that there are no certainties.

מקצוע משעמם.
למדתי חשמל(בפרקי הפיסיקה) ואלקטרוניקה (5 יח' ) וזה היה משעמם עד מאוד ..
הרבה חישובים וקצת מידי מחשבה והגיון .

ככה זה נראה ממבט ראשוני לפחות.

לדעתי המקצוע הוא מרתק. יש המון היגיון בכל הנושאים האפשריים...

בתואר בהנדסת חשמל אתה רוכש כלים שמאפשרים לך להשתלב בכמעט כל תפקיד שקיים בתעשיית ההייטק.

איזה נושאים מעניינים אותך? מתמטיקה? פיזיקה? אלקטרוניקה? מחשבים?

מנהל פורום חומרה

The only certainty in life is that there are no certainties.

אני מסכים עם Kill-Machine. איני יכול לתת לך הרבה עצות מדוייקות בקשר לאפשרויות לימוד ועבודה בארץ, כיוון שאיני גר בארץ, אבל באופן כללי אני רוצה להגיד כמה דברים.

אני עכשיו תלמיד שנה שניה בהנדסת מחשבים וחשמל (זה דומה מספיק) באוניברסיטת טורונטו (בקנדה). שתי השנים הראשונות הן אותו הדבר בשביל כולם בתחום הזה, אבל בשנים 3 ו4 יש לנו מבחר עצום של קורסים ואז אנחנו כבר מתחלקים למהנדסי חשמל ומהנדסי מחשבים. אני רשום בהנדסת מחשבים, אבל אצלינו בנתיים לומדים אותו דבר.

בשנה הראשונה ובחצי הראשון של השנה השניה אנחנו אכן לומדים דברים די משעממים, הרבה מתמטיקה, פיסיקה כללית, קצת חשמל ומגנטיות, וכו'. גם כן יש כמה קורסים לא מרתקים בכלל על התהליך ההנדסי באופן כללי, תהליך העיצוב, וכו'.

אחרי זה, לעומת זאת, הכיף מתחיל . עצם העובדה שאתה לומד *הנדסה* ולא מדעים כלליים אומר שלא כמו בתיכון, בסופו של דבר תתחיל ללמוד דברים שימושיים ופרקטיים, עם הרבה פרוייקטים שבהם תוכל לעשות דברים די מעניינים. אבל כמובן, עדיין תהייה המון תאוריה ומתמטיקה ולא תהנה בהכל, אבל לימודים זה אף פעם לא כיף 100% , מה לעשות.

אחרי כן, כמו שנאמר, תוכל לעשות תואר מתקדם במנהל עסקים וזה בכלל יהיה מצויין, למרות שכרגע אני לא מתכנן לעשות תואר מתקדם כי נמאס לי ללמוד כ"כ הרבה אולי אחרי כמה שנות עבודה אחזור ללימודים.

דבר אחרון, למרות שאני מסכים שהנדסת חשמל\מחשבים\אלקטרוניקה זה מעניין ופותח דלתות, זה לאו דווקא הדבר היחידי שמומלץ. אפשר לעשות מנהל עסקים ישר, זה גם מקצוע לא רע. רפואה בכלל פותח דלתות 100%, ובישראל ללמוד לרופא זה תהליך יותר פשוט (לא מבחינת הקושי של הלימודים, אלא התהליך עצמו) מצפון אמריקה. לעומת זאת, אתה אמרת שאתה אוהב פיסיקה ומתמטיקה, אז שוב חוזרים להנדסה. כמובן, יש עוד הנדסות די טובות. אני לא יודע איך בישראל, אבל בצפון אמריקה הנדסת מכונות זה גם דבר לא רע בכלל, במיוחד עם דברים כמו מכטרוניקה. וכמובן, למרות שזה לדעתי כיום פותח פחות דלתות, אם אתה אוהב הרבה מתמטיקה טהורה, חשיבה ולוגיקה, אפשר תמיד מדעי מחשב.

סרטוני הנהיגה שלי

[התמונה הבאה מגיעה מקישור שלא מתחיל ב https ולכן לא הוטמעה בדף כדי לשמור על https תקין: http://www.fresh.co.il/scripts/birthday.php?date=29/04/1987]

יש לי אפשרות להתחיל ללמוד תואר ראשון באוניברסיטה הפתוחה - תואר במנהל עסקים, במהלך הצבא (השנה וחצי שנשארו לי ועוד שנה וחצי אחרי - שלוש שנים או אם יש מקוצר אז עדיף שנתיים).

ואחרי זה להתחיל ללמוד מקצוע ראשי - הנדסת X .


זה רעיון כדאי ? בהתחשב בסדר הלימודים .... מנהל עסקים ואז תואר מעשי.

גם אם יש כמה קורסים משעממים פחות או יותר, מרצים למתמטיקה הם עם מוזר, פריקי, מלא בבדיחות מתמטיקה שכל החיפושים בעולם בגוגל ודומיו לא ימצאו, בחידות מתמטיקה מגניבות, ועוד הרבה דברים מעבר לחומר שנלמד בקורסים עצמם
המרצה הכי טוב שלי היה שמואל קפלן (אינפי1, אינפי2), ההרצאות שלו היו יותר טובות מסאות'פארק
עכשיו יותר לעניין, אם פיזיקה ומחשבים מעניינים אותך, הייתי אומר שמדמ"ח אמור להיות יותר "מהנה" ומספק מתואר בפיזיקה, וגם יותר שימושי בתחום העסקי.

Any sufficiently advanced bug is indistinguishable from a feature

לפי מה שהבנתי המבחנים אצלו ממש קשים
איך הציונים אצלו?

אני אישית למדתי אינפי' 1 אצל פרופ' לורנס זלצמן, הוא גם מצחיקול לא קטן
הוא בן שישים ומשהו וכוחו עדיין במותניו
כל המחלקה מעריכה אותו, מתמטיקאי בעל שם עולמי
מתמחה באנליזה מרוכבת עד כמה שידוע לי, קיימת אפילו "למת זלצמן"
הוא מרצה בסמסטר אחד (אינפי'1) ובסמסטר השני הוא בארה"ב, חוקר...

אני לא בטוח לגבי כל הסטודנטים, אבל לגבי כמה חברים שלי שהתעניינתי מה הציון הסופי שלהם - גם בסביבות 90-100.
הוא אמנם "קרע" אותנו יחסית לסטנדרט אבל זה היה שווה כל רגע, והקריעה השתלמה...אני נזכר עכשיו ב"middle theorem" - עליו לתת לנו בדיחה וחידה באמצע כל הרצאה. אם לא היה לו, אז היו 2 אפשרויות: או שהיינו מקימים שביתה קטנה, עד שהוא "יזכר"..
או שמישהו מהסטודנטים היה עולה ומספר. בכל מקרה, שמוליק גם תותח לא קטן...
ואני חושב שהוא לא ממשיך איתנו באינפי מתקדם

Any sufficiently advanced bug is indistinguishable from a feature

אתה תלמד עם שחר נבו
אני אלמד עם פרופ' אגרנובסקי

לפי דעתי זה טוב להחליף קצת מרצים
להכיר יותר את האנשים במחלקה

יש לכם קורסי בחירה?

אה, ובאינפי' 2 אני קיבלתי 100 (היחיד, ת'כלס 108 אבל בא לא נכנס לדקויות..)
כנ"ל בלינארית 1+2
אבל זה בעיקר מפרוטקציות...

ברשימת הקורסים לתואר ראשון באתר של בר אילן (אין לי כוח לחפש עכשיו..)
עכשיו התחיל לנו אנליזה נומרית אגב, קורס משעמם ביותר. וגם כל הזמן דוחים לנו הרצאות...
ובקשר לציון שלך באינפי2 - 108 הא? אז היה לכם בונוס? אז הוא בטח היה של 10 נקודות. ז"א קיבלת 98, ז"א שאם קיבלתי באינפי1 פחות מ96, אז ממוצע-ציוני-האינפי שלי גבוה יותר,
מוהאהאהא? (או שזה היה פקטור?)
מכיר את הילה פז? היא בת 16 (וקצת..) והיא כבר סיימה את התואר. שמעתי שהיא קיבלה 116 באינפי2, לך תדע איך, לך תדע למה. (היא היתה שנה מעלי, אבל הבנתי שהיא לקחה עוד קורסים וסיימה הכל ממש בתחילת שנה ג')

Any sufficiently advanced bug is indistinguishable from a feature

אבל ת'כלס היה מגיע לי יותר..
יומיים לפני פתיחת המחברות פגשתי את המרצה שלי (ד"ר שמחה הורוביץ, קרוע לגמרי אבל בצורה חיובית ) והוא אמר לי שנתן לי 96 אחרי שממש החמיר איתי אבל אחרי פאקטור זה ייצא למעלה ממאה
בפתיחת מחברות ראיתי שהוא באמת הוריד לי יותר מידיי אבל לא רציתי לערער כדי לא להיראות חמדן

באינפי' 1 קיבלתי את הציון הנמוך ביותר שלי, 82
זה היה המבחן הראשון שלנו ופחדתי לעשות מועד ב' שמא אקבל פחות
מקסימום תמיד אפשר לשפר ציונים בשנים הבאות

בלינארית 1 ו-2 קיבלתי 100 כמו שכתבתי (102 בלינארית 2.. הייתה שאלת בונוס )
במתמטיקה בדידה קיבלתי 97 אבל אני צריך לערער אצל פרופ' מרגוליס (גם מרצה קרוע..) שיעלה לי ל-100 כי הוא הוריד לי 3 נקודות על כלום, פשוט כרגע הוא לא נמצא בארץ לפי מה שהבנתי

מחכה כרגע גם לציון בשימושי מחשב (עשיתי מועד ב'), אני חושב שהקורס הזה ידפוק לי את כל הממוצע. אם אקבל 80 זה יהיה במזל

לגבי הילה פז, לא שמעתי עליה אבל פששששש סחטיין.. בת 16 וכבר סיימה את התואר?
והיא עדיין לומדת בתיכון? כי היא לא צריכה, יש לה פאקינג תואר ראשון!

אה וחשבתי בקורסי בחירה שלי השנה לקחת "תורת הגרפים" ו"גיאומטריה פרוייקטיבית" (אלו היחידים שנכנסים לי במערכת..)
אני מת גם לקחת את "תורת המספרים" אבל כנראה שאצטרך להשאיר אותו לשנה הבאה

אני עדיין לא חשבתי מה לבחור השנה בקורסי בחירה. אבל אני די בטוח שאם אפשר תורת המספרים השנה, בטוח אני אקח את זה. אני חושב שיש גם קורס "תורת המשחקים"
לבחירה, לא בטוח שאפשר לבחור אותו בשנה ב', אם כן, גם אותו אני אקח.
עשית קורסי קיץ? כלומר..לנו היה קורס בסטטיסטיקה וקורס אלגברה מופשטת בקיץ. דווקא אלגברה מופשטת קורס די כיפי, המבחן לעומת זאת היה טכני מדי.
דווקא בשימושי מחשב לא הלך לך טוב? זה הקורס היחיד שלא הגעתי אפילו להרצאה אחת, למדתי יום אחד לפני המבחן ויש לי 92.
(אני פשוט עובד עם מאטלאב ומייפל מאיזה גיל 14..)

הילה פז סיימה תיכון בגיל 14 או משהו כזה, הקפיצו אותה 4 כיתות. אבל היא חרשנית בצורה מדהימה, עוד לא התחיל קורס - היא כבר לומדת למבחני סיום שלו...

ועכשיו אני אגלה לך סוד, (אולי לא?)
בקיץ שעבר היו לנו את הקורסים הראשונים - לינארית1 ומתמטיקה דיסקרטית (אל תגיד בדידה, זה תרגום מעאפן)
אני קיבלתי אמנם ציונים טובים יחסית (89 ו100 בהתאמה), כמו עוד איזה 5, אבל היינו 2 כיתות של כל אחת בערך 20 סטודנטים (דאז, כולם מהתכנית של התיכוניסטים)
הממוצע של ה-40 הנ"ל, היה, תחזיק חזק: 65. (המרצים היו אלי בגנו ואלי צבאן [מקווה שאני זוכר נכון :S] אני זוכר שהמתרגל בלינארית1 - טל פרי התעצבן על
איזה ילד שלא הבין טרנספורמציות לינאריות...אז הוא הסביר לו כך שהשמות של הפונקציות הם שמות של מתנחלים, הסימון שלהם זה סמיילים קטנים עם כיפה ודגל ישראל
הטווח הוא סל פירות והתמונה היא מחלות נפש, זה היה גאוני, אחרי זה ששאלנו אותו "האם יהיה בוחן בהרצאה הבאה?" הוא ענה "אני לא אשקר ואגיד שלא" [מה שיכול להיות
כן או לא...])

Any sufficiently advanced bug is indistinguishable from a feature

ובטח התכוונת לבעז צבאן

וזה תרגום מעאפן כי יש לי חבר רוסי שלומד באת"א וכל פעם שהייתי קורא לזה מתמטיקה בדידה הוא היה צוחק במשך שעה. מספיק טוב?

Any sufficiently advanced bug is indistinguishable from a feature

אתה יודע שמתמטיקה דיסקרטית זה Discrete - בדיד
ולא Discreet - חשאי, סודי, זהיר וכו' וכו'

אם להיות טכניים ביותר (לפי מילון), אז המילה "דיסקרטית" = חשאית, לא בדידה. לכן כעיקרון, למונח "מתמטיקה דיסקרטית" אין שום משמעות בעיברית. אבל הכוונה היא כמובן לdiscrete... זה לא משנה, כי כולם מבינים במה מדובר.

סרטוני הנהיגה שלי

[התמונה הבאה מגיעה מקישור שלא מתחיל ב https ולכן לא הוטמעה בדף כדי לשמור על https תקין: http://www.fresh.co.il/scripts/birthday.php?date=29/04/1987]

אבל תרגום של שמות קורסים לעברית, ובכלל מושגים במתמטיקה זה קצת מעצבן.
תחשוב שלחשבון אינפיניטסימלי היו קוראים חשבון קטן מאוד או חשבון אינסופי

Any sufficiently advanced bug is indistinguishable from a feature

חחח איזה אנשים גאונים, תיכון בגיל 14 ותואר בגיל 16? לא ידעתי שכזה דבר אפשרי
אבל כולכם גאונים פה, עם 100 במתמטיקה
אגב, מתוך סקרנות, פאקטור הכוונה ל-bell curve? הממוצע שלי בחדו"א 2 היה איזה 70 (לא יודע את המספר האמיתי) אבל קיבלתי 90 כי יותר מחצי הכיתה נכשלה והיה לנו "פאקטור" (אם אני מבין את הפירוש נכון) ענקי אבל יש לנו כיתות הרבה יותר גדולות (בסביבות 350 אנשים בתוכנית שלי)

סרטוני הנהיגה שלי

[התמונה הבאה מגיעה מקישור שלא מתחיל ב https ולכן לא הוטמעה בדף כדי לשמור על https תקין: http://www.fresh.co.il/scripts/birthday.php?date=29/04/1987]

בארץ יש הרבה פרוייקטים שמאפשרים לאנשים בגיל 16-17 להתחיל תואר.
יש פרוייקט של אוניברסיטת בר-אילן שמאפשר לך לסיים בגרות במתמטיקה 5 יח"ל בכיתה י' ואז בזמן הפנוי להתחיל תואר - יש אותו בחולון, בראשון ציון ובעוד כל מיני ערים.
יש גם מגמות מיוחדות שהן מכיתה ז' ובהן מסיימים את הבגרויות במתמטיקה ובעוד כל מיני מקצועות בכיתה י' וככה בכיתות י"א ו-י"ב יוצא שבאים לבית-ספר פעם בשבוע ואז גם כן יש זמן לעשות תואר.

[התמונה הבאה מגיעה מקישור שלא מתחיל ב https ולכן לא הוטמעה בדף כדי לשמור על https תקין: http://www.yarntomato.com/percentbarmaker/button.php?barPosition=90&leftFill=BBC7CE]