מעניין... הפתרון, לדעתי, הוא לטייל (אין בררה, חייבים לעשות השוואה לחו"ס - בתור חניך ובתקווה בשנה הבאה בתור מדריך ) בזוג מובילים - כך שמצד אחד אפשר להתייעץ ולהעביר ביקורת (בנעימות, כמובן), ומצד שני אפשר להתחלק - אחד אחראי לקבוצה והשני יכול לנווט בשקט.
לדעתי, העובדה שחו"ס הם אחד המקומות היחידים שבהם שני מדריכים בכיתה יא', יכולים לקחת קבוצה של תלמידי כיתה ה', בליווי של מלווה מכיתה יב', לאמצע המדבר, בלי מבוגרים, מעידה על כך שהשיטה הזו עובדת... כל זאת, בנוסף לאינסוף אימונים, הן בניווט והן בעבודה תחת לחץ.

בברכה, עמרי (בלי ו' )
אם לא יודעים, לא כותבים. בשביל זה יש חברים.

Equipment: Nikon D50, Nikkor Dx 18-55mm, Nikon SB600, Nikkor 50 mm f/1.8, Tamron 18-250mm Canon PowerShot A95, Tiffen Filter Set, Minolta Dynax i7000, Minolta 28-85 mm, Σ 70-210 mm, and a few more glasses...

תודה!
אני לא יכול כל כך דבר להגיד בנוסף (לא מדריך ולא קורסניק )חח


עומר

בטיול אתגר בצופים הכוונה היא דווקא לתת לחניכים ללכת לאיבוד ולהתברבר קצת, הם מקבלים מפות והכל וזה אחד הטיולים היותר מגניבים שיש.

אמנם בתור רשגדית, אין ספק שאני יכולה להעיד שזה מוביל לכמה מצבי לחץ..
אחת מהאחוות שהייתי אחראית עליהן הלכה לאיבוד, המדריך לא ידע איך להמשיך לנווט, ואז הם גם נתקלו באיזה 15 פרות שחסמו להם את הדרך... לא נעים..