בניתם פעם פעולה לבד?

בלי עזרה ממערכים, ממדריכים אחרים, ממרכז ההדרכה?

פעולה כזו שמהתחלה עד הסוף היתה רק רעיונות שלכם?

נו, אז תשתפו! שנוכל להעתיק!

ברור, המון פעולות את כולן אפילו, תגידי נושא ואשפוך לך מתודות שאני והצוות המצאנו ביחד..., כדי לבנות פעולה יש המון שלבים..
קודם את צריכה לחשוב על מטרות, אח"כ על יעדים,
כייף זה לא יעד ולא מטרה, כייף זה דבר נלווה לכל דבר אשר תעבירי!
עדיף פחות למחזר פעולות ויותר להמציא משחקים ומתודות, אם תצטרכי משו..................

"...אני עבד לחכמה שלך- ואין בך כלום שפוי..."

את איזה הכי אהבת? איזה הרגשת שהכי עברה חזק לחניכים?

אני מכשירה חניכים להיות מדריכים, קורס שנתי כזה, שבועי,
והעברתי להם הדרכה מתקדמת,
הכנסתי אותם לכיתת נרות וקטורת עם אווירה,
כל אחד אמר ממה הו אמושפע(בסוף מגיעים למסקנה שאנחנו מושפעים מהסביבה) ואז כל אחד חשב על 3 אנשים שהכי השפיעו עליו, וזה יכול להיות גם סרט, ספר, חיה וכו'...
כל אחד אומר אחד בסבב אחרי זה עוד אחד ועוד אחד, וזה נהיה עצוב כזה כי אנשים מספרים דברים נוגעים, על אנשים שמתו וכל מיני כאלו וזה נהיה מרגש, וזאת הפעולה הכי הכי הכי! והמטררה הייתה:שבתור מדריכים המטרה שלנו זה להשפיע.

"...אני עבד לחכמה שלך- ואין בך כלום שפוי..."

הדבר הראשון בבניית פעולה הוא לאו דווקא המטרות.

הדרכה 2000- שיקוף מצב, ערכים (ערך מוביל, נגזר מהתפיסה הערכית של התנועה..), מטרות, נושא מסגרת מהלך וכולי...

בלי שיקוף מצב נכון, ובלי התמקדות בערך מסוים- אין לך מטרות .. (:

בניתי לפני כחצי שנה פעולה לחניכים שלי על הכבש השישה עשר, כשההפעלות מבוססות על השירים ועל הערך שבהם, כשבין הפעלה להפעלה שומעים את השיר המתאים מהדיסק. גיליתי שהפעולה לא מתאימה בכלל לחניכים שלי (בנים אגריסיביים ומלאי מרץ) והיא התפוצצה לי בפרצוף.

חתימתכם הוסרה כיוון שלא עמדה בחוקי האתר. לפרטים נוספים לחצו כאן. תוכלו לקבל עזרה להתאמת החתימה לחוקים בפורום חתימות וצלמיות.