נא לרכז בעוגן את כל מה שקשור לבגרות
שאלות אחרונות לפני המבחן,השוואת תשובות ושאלות מנהלתיות
אשכול מחוץ לעוגן ינעל ובמקרים קיצוניים אף ימחק וכותבו יחסם
בהצלחה לכל הנבחנים

003 משעה 13:00 עד 14:45
006 משעה 13:00 עד 15:00
002 משעה 15:30 עד 17:00
005 משעה 15:30 עד 17:30
001 משעה 18:00 עד 19:15
004 משעה 18:00 עד 19:45
007 משעה 18:00 עד 20:00

בהצלחה לכולם! תגיעו לפחות חצי שעה לפני!
ולא לשכוח לקחת מחשבון!

ציטוט:

במקור נכתב על ידי NVJ תגיעו לפחות חצי שעה לפני!

כן ממש ... להגיע חצי שעה לפני כדי שכולם יתחילו לדבר על מתמטיקה וילחיצו אותך בטירוף לקראת המבחן
אני אשתדל להגיע 5 או 10 דק' לפני הזמן שנקבע....

כדאי שתתכנן את הזמנים שלך כך שתגיע חצי שעה לפני. לא נעים לגלות שיש פקק ולהיות בלחץ מחשש שלא תספיק לגשת היום.

לעע שטויות...

המסלול שלי די קצר באוטו, וגם בשעה שאני צריך לנסוע לא יהיו פקקים... (אל תשכח שלוקח זמן עד שהבוחנות הזקנות האלה סוף סוף מחלקות את המבחנים...אז גם אם תאחר קצת עדיין תגיע בזמן)

לא פחות ולא יותר מ-6 בערב.. ועוד לא התחלתי ללמוד כמו שצריך...
כל היום זה לחשוב על הבגרות שיש לך בערב במקום לסיים עם זה בבוקר ולטוס לים..

שונא את השאלון הזה.. בטוח אני אעשה מועד ב'.. אני רואה את זה...

בהצלחה לכווווולם

אני עושה מועד ב' את 006 חח אני שונא את השאלון הזה XD
007 זה נחמד בסך הכל, אני כל כך מקווה שיביאו שאלות נורמליות ולא מכשילות כמו שהביאו שנה שעברה ב006 :@

ושבכלל שהחומר יתאים למה שאני חזק בו XD
ועוד לא התחלתי להתכונן לבחינה חח, צריך לפתוח ת'ספר כבר חח טוב אני אזוז לקרוא קצת

אני גם יחסית טוב בחומר שבשאלון
007 לעומת זאת אני לא מרגיש חזק כל כך.. אבל כמו בכל בגרות- אחריה אני אתחיל להיות ממש טוב בחומר חחח

ככה זה גם אצלי, זה נורא מתסכל חח

תמיד טוב לגשת גם למועד ב', לוקחים את הציון הגבוה.

התכנון ההתחלתי שלי היה לגשת במועד ב' ל-005 ו-006 במטרה להשיג עוד כמה נקודות...
זה לפני שהבנתי שאני חייב לגשת למועד ב' של 007...

חחח 005 יצא לי מהחורים אני לא אוהב גיאומטריה ואני לא מתכוון לגשת לזה שוב חח
טוב אולי בכל זאת אני אגש כי למה לא להשיג עוד קצת נקודות?

006 אני חייב לגשת כי יש לי חרא של ציון חח לא זוכר כמה אבל ממש לא מסביר פנים


הכי מעצבן שאני מצליח לפתור תרגילים וכו' בבית אבל במבחנים לא
אני בטוח שאתם מכירים את זה =\

הקטע שברגע שאתה לומד ל-007 שאלון 006 הופך לקלי קלות בגלל שמותר להשתמש בחומר מ-007 בשאלון 006 (לא כמו 005 שאסור להשתמש בטריגו ובעוד כמה נושאים)... הבעיה היא שהמיקוד הזה ירד כל המרחב ועוד מלא נושאים שבעזרת וקטורים הופכים לקלי-קלות...

טריגונומטריה במישור האמת היא שזה ממש קל, נורא התבאסתי שנה שעברה שזה ירד חח
אבל לא משנה, אחרי הבגרות היום אני אכנס לכמה שיעורים עם כיתות יא' למועד ב' בשביל לרענן את החומר

איציק ורומן, עשיתם את שתי השאלונים באותו יום?

אצלנו עושים 006 ו-007 באותו יום. פשוט טירוף

https://www.youtube.com/watch?v=0HRGczvZINQ&noembed

אצלנו בבית הספר עושים כל שאלון בשנה בנפרד, קרי:

005- י
006- יא
007 - יב

ובכל זאת, יש כאלו שניגשים לכמה בחינות בשביל לשפר.
אישית ניגשתי היום ל007 בלבד.

מועד ב' אני מתכוון לגשת לכל שלושת השאלונים

יש לי 81 סופי ב005 וכמובן זה לא מספק אותי [מגן 85 אם אני זוכר נכון]
006 בכלל קטסטרופה היה לי בסביבות ה60 - מגן 85
007 כמובן ניגש מחדש - מגן 80.

חוץ מהציונים.. אבל שתינו ניגשנו לאותם שאלונים באותם זמנים..
ואתמול עשיתי רק את 007 ולמועד ב' נרשמתי לכולם לנסות להוסיף עוד 2-3 נקודות

גם אני עשיתי אותם באותו יום.. זה דווקא אחלה של דבר..

CHRIS MARTIN: Coldplay is for people with great taste, intelligence, incredible good lookingness, talent, ability, success, grabbing of life. Coldplay's for people who know what life's about. They're always entertaining. Delightful to talk to. Sweet, charming, incredibly good in bed. Virile. They have incredible success with girls, or boys, or both. They're generally just the world's best citizens.. Maybe I'm biased, but I'm definitely right

היית ציני...?
איך לעזאזל אפשר ללמוד ככה??

https://www.youtube.com/watch?v=0HRGczvZINQ&noembed

בתגובה הצפציפית שלי מקודם הייתי כנה לחלוטין..

006 עשיתי כבר 4 פעמים בשאיפה לשפר את הציון שלי.. (מ- 90...)

007 עשיתי בפעם הראשונה וזה שעשיתי את שניהם ביחד באותו יום בכלל לא הפריע לי.. אפילו רציתי לעשות את 005 אבל ראיתי את השאלון וויתרתי..
\
תנסה תראה שזה בכל לא קשה.. (אלא אם כן אתה חוטף כאב ראש בקלות או משהו בסגנון וזה יכול להשפיע לך על השאלונים האחרים כמובן..)

CHRIS MARTIN: Coldplay is for people with great taste, intelligence, incredible good lookingness, talent, ability, success, grabbing of life. Coldplay's for people who know what life's about. They're always entertaining. Delightful to talk to. Sweet, charming, incredibly good in bed. Virile. They have incredible success with girls, or boys, or both. They're generally just the world's best citizens.. Maybe I'm biased, but I'm definitely right

הבגרות מתחילה עוד 25 דקות, ואני מניח שאמורים לפרסם את השאלון באתר משרד החינוך מתישהו היום (אחרי שהבגרות תסתיים מן הסתם). למישהו יש מושג איפה בדיוק אפשר למצוא אותו?
(אני רוצה לעשות את החלקים שאני יודע, לראות אם אני מצליח)

תודה

geva.co.il

האמת היא שעכשיו אני בלחץ זמנים חח [כמה מתאים לי XD ]
אני עובר על בגרויות עבר ב007 ובמקביל משווה עם potrim.co.il ובודק אם הדרך שלי נכונה וכן אם הם מציעים לי דרך יותר נוחה.

חבל שהתחלתי 'ללמוד' לבחינה רק לפני שעה וחצי חחח

תודה רבה

לכל מי שמתעניין - יש שם ממש בעמוד הראשי את בחינות הבגרות והפתרונות. במבט ראשון על שאלון 005 הבגרות נראית לי מסובכת, בערב אני אנסה כבר לפתור אותה

שיהיה בהצלחה חברים
מחכה שמישהו יעלה את הבגרות, שנראה איך היתה השנה

אני למזלי כבר סיימתי עם מתמטיקה שנה שעברה.. ואפשר באמת לשפר בלי סוף.. אבל לפעמים אפשר גם להניח לזה, למרות שזה הכי טוב לשאוף למעלה.

מה אפשר לעשות אם המגן שלי חרא?
במגן של 005 קיבלתי 96 וב-006 97, אבל המורה הוריד אותי ל-90 ב005 ו-85 ב-006 בגלל שלא הייתי בא לשעות אפס ולבחנים. עכשיו בשני הטפסים הוצאתי 100 אלא עם כן יורידו לי על הסברים ושטויות.
יש איזשהו מצב לשנות השנה את ציוני ההגשה שלי? כלומר עד מועד ב'.

As the French would say, Who doesn't like getting their butt sucked? Still, one minute you're just a kid getting off, and the next minute you'll never be a lawyer.

ברגע שניגשת לבגרות המגן שלך חתום... היית צריך לא לגשת.. לשפר אותו ואז לגשת למועד ב'...

הדרך היחידה לשפר עכשיו את המגן זה:
1. קורס מטעם בית-הספר
2. שהייה בשיעורי לימוד השאלון מחצית מהזמן שלמדת לשאלון בעצמך (כלומר עם למדת ל-006 5 שעות בשבוע... אתה תצטרך לשבת שעתיים וחצי בשבוע בכיתה שלומדת לשלאון הזה)

טוב אז לפני משהו כמו שעה וחצי סיימתי את הבגרות במתמטיקה 005

תאמת היה קשה, אבל הלך לי טוב...

בבית ספר שלי עשו 2 מתכונות, והציון מתכונת הוא ממוצע של שניהם (קיבלתי בראשון 92 ובשני 91)

אבל בגלל המורה הרעה שלי הגישה אותי עם מגן 88 (בגלל ציונים לא מסעירים במשך השנה)....

את האמת חשבתי שיהיה לי יותר קל בבגרות הזאת, אבל בגלל לחץ שקורה לי כל מבחן לא הלך לי כל כך טוב... אני מצפה ל80+

עכשיו השאלה שלי - תראו עשיתי בגיאומטריה את 2 הבעיות

ובבעיה 3 (גיאומטריה) צריך להשתמש במשפט של מפגש תיכונים, שמחלק את התיכון ביחס של 1:2..ומכאן כל הבעיה ממשיכה, עכשיו אני עשיתי בוודאות את כל הבעיה נכון רק שכבר בסעיף א' שצריך להשתמש ביחס 1:2 אני השתמשתי ביחס 2:3...אין לי מושג כלוש למה פשוט לא זכרתי במדיוק....וזה דפק לי את כל הבעיה...כי המס' באמת לא יוצאים משהו....וזה ממש מבאס כי כל הדרך של החישוב שטח וחישוב היחס נכון רק המספרים שיוצרים לא נכונים!!!
אזזז...מה אתה אומרים על טעות ניגררת כמה נק' מורידים? את כל הבעיה?

לדעתי יורידו לך את כל השאלה, לפחות כך אני הייתי עושה.
המשפט הזה הוא המפתח לכל השאלה.

As the French would say, Who doesn't like getting their butt sucked? Still, one minute you're just a kid getting off, and the next minute you'll never be a lawyer.

נו ברור,

אני אבל כן זכרתי שמפגש האלכסונים מחלק את התיכון ביחס כלשהו, ועוד רשמתי שהצלע הגדולה זה הצלע שקרובה לזוויות שהתיכון יוצא ממנה...

נו אז מה? לא מספיק לזכור שזה מחולק לפי יחס "כלשהו", הלך לך כל התרגיל.

As the French would say, Who doesn't like getting their butt sucked? Still, one minute you're just a kid getting off, and the next minute you'll never be a lawyer.

סבבה אז בוא נדבר אחרי ספטמבר?

אני מניח...

As the French would say, Who doesn't like getting their butt sucked? Still, one minute you're just a kid getting off, and the next minute you'll never be a lawyer.

לא היו לי טעויות פרט לסקיצות בשאלה 2 ושאלה 3.
טעויות ממש ממש דפוקות :\ לא יודע איך עשיתי דבר כזה, כנראה מהלחץ והבלבול..

שאלה 2 - הנקודה היא נקודת MAX אבל שירטטתי מינימום
שאלה 3 - כנ"ל

מישהו יודע כמה בערך יורידו לי על זה בסה"כ? =\


פתרונות:
http://www.ankori.com/oldAdmin/exams/math0608.pdf

כמה נקודות זה 1ב ב006?

כמו טמבל חשבתי שמדובר בהספקים...

איך הלך 07 אנשים?
רק אני או שתרגילים 1 ו3 היו בדיחה פשוט?

בברכה, אורן.

אבל שלוש היה ממש קל... לקח לי שנה אבל להבין איך להוריד את הגבהים לפרמידות ולהצליח "לראות" את הפרדמידות המעצבנות האלו..

אבל עשיתי שהיחס בין הנפחים הוא היחד בין הגבהים (כי הבסיס שלה הוא אותו בסיס)

מלך חח גם אני עשיתי ככה
הסברתי את זה לידידה שלי, היא הסתכלה עליי ככה: O_____O
היא התחילה לחשב את כל הנפח וזה חח חבל על הזמן..

הפירמידות בהתחלה נראו כמו איזה מישור עקום כזה, לא הצלחתי להבין מה הם רוצים.. היו צריכים לרשום מה הקודקוד או משהו S:

בברכה, אורן.

האות הראשונה היא האות של הקודקוד...
אני לא יודע אם זה חוק וחובה אבל כל התרגילים שפתרתי עם פרמידה זה היה ככה...

לקח לי הרבה זמן להין אבל איך למצוא את הגובה.. בהתחלה חשבתי שזה פשוט אחד המקצועות משום מה.. ואז הבנתי שזה מרחק הקודקוד מהבסיס (שימוש בנוסחא פשוטה)

עשיתי 005.
הלך טוב, הכל נכון

https://www.youtube.com/watch?v=0HRGczvZINQ&noembed

הבנתי נכון?

זה נורא ... אצטרך להחליט לפי שיקול עצמי אם ללכת למועד ב'. איזה מבאסים....

למה צריך לשקול את זה בכלל?
לוקחים את הציון הגבוה. עדיף לגשת!

ואם בציון הראשון ב"ה קיבלתי ציון מעולה?

כל ההתכוננות למבחן, זה מה שלמעשה מתיש..

אז מה האלטרנטיבה? תיגש וזהו

https://www.youtube.com/watch?v=0HRGczvZINQ&noembed

בקשר לשאלה 4 עם המעגל, אני יודע עכשיו שהיה צריך להשתמש בדלתון וכל זה אבל עשיתי בדרך אחרת אז תגידו לי אם זה גם טוב. תודה.

הנה קישור לאתר שיש שם סרטוט של זה:

סרטוט

בסעיף א הוכחתי ש- ABC=135

ונתון בסעיף ב ש BAC=BCA

אז עשיתי ככה:

BCA=BAC=22.5

CO=AO=R

OAC=OCA=45

BCO=BCA+OCA=22.5+45=67.5

BO=CO=R

CBO=BCO=67.5

BOC=180-67.5-67.5=45

OMC=180-BOC-ACO=180-45-45=90

זהו. כן אני יודע שזה סתם ארוך אבל לא ראיתי ת'דלתון >.>

אז ההוכחה בסדר?

אני מניח שכן..

אגב, איך הוכחת את א'?
עשיתי את זה בדרך מתוחכמת ביותר:

זוית ACO הגדולה היא זוית מרכזית שווה 270.
זווית ABC היא היקפית הנשענת על אותה הקשת.
[tex]\Downarrow[/tex]
זוית ABC שווה חצי מהזוית המרכזית הנשענת על אותה הקשת, כלומר 135

הקטע שאני לא יודע אם המשפט הזה נכון גם לזויות גדולות מ180, למרות שהתשובה נכונה.

https://www.youtube.com/watch?v=0HRGczvZINQ&noembed

איפה אתה רואה זוית שווה ל-270 ?

היית צריך פשוט להעביר AD ואתה מקבל מרובע חסום במעגל שסכום זוויותיו הנגדיות שווה ל-180.

As the French would say, Who doesn't like getting their butt sucked? Still, one minute you're just a kid getting off, and the next minute you'll never be a lawyer.

זו עוד אפשרות, ועוד הרבה ילדים עשו ככה.

אתה לא רואה שזוית AOC הגדולה שווה ל270?
זוית AOC הקטנה שווה ל90 ובגלל זה AOC הגדולה שווה 270.

עריכה:
עכשיו שמתי לב, בטעות כתבתי בהודעה למעלה זוית אחרת. התכוונתי לAOC.

https://www.youtube.com/watch?v=0HRGczvZINQ&noembed

ניגשתי ועשיתי את כל השאלון מצויין (בחרתי את 2, 3 ו-5)
בסה"כ היה אחלה שאלון ואני מקווה לציון של 95-100...

מיואל גבע
http://www.geva.co.il/geva/cat.asp?...75&parentid=424

בדקתי בגבע ויצא לי ב"ה הכל נכון רק שכחתי בשאלה 3 מתי שהיה צריך לכתוב נק' פיתול-כתבתי רק את 0 ולא גם את פלוס-מינוס 1.
כמה בערך אני אמור לקבל?

זה בערך 12 נק' כי זה מופיע אח"כ גם בגרף..

Canon 7D + Canon 20D + Canon 24-105L IS F/4 + Sigma 10-20EX F/4-5.6 + Canon 50mm F/1.8 + Sigma 70-300 APO DG F/4-5.6 + Canon Speedlight 580EX

www.talnitzan.co.il

עשיתי ביום שני שעבר בגרות מתמטיקה 003 !! לא הלך טוב , ועכשיו אני שומע שיש מועד ב' ב14.7 האם זה נכון ? כי לא הודיעו לנו :S

אגב זאת הבגרות השניה שלי ב 003 יכול להיות שיתנו לי לעשות ב14.7 ? ואם כן איך ? מה אני צריך לעשות ?

תודה לעונים, וסליחה על החפירה !!

כן גם לי אמרו 14.7

https://www.youtube.com/watch?v=0HRGczvZINQ&noembed

כן, מועד ב' ב14 ביולי. וזו גם הבגרות האחרונה לשנה הזאת

באתר של ציוני הבגרות יש מודעה שצריך להרשם לטופס !! אתה כותב מספר ת.ז ותאריך לידה, ואז מופיע לך טבלה ואתה בוחר את השאלון שאתה רוצה לגשת אליו :O ...

עשיתי ככה והיה צריך להעתיק מספר סיכמון או משו !! קיצור עשיתי משהו שגוי ?

ב005..את השאלה השלישית.. האם היה אפשר לפתור גם בעזרת קשתות? כי הרי הגודל של הקשת זה הגודל של הזווית ההיקפית שנשענת עלייה! האם זה נכון או שהלך עליי..? >< אוף בבקשה תגידו שכן ..רק אני לא בניתי טרפז? חשבתי שאין צורך, זה נראה לי ברור רגע הגודל של הקשת זהו גודל הזווית הנשענת כי הרי המעגל הגדול הוא 180 מעלות..והוא מורכב מ4 רבעים שכל אחד מהם 45.. אם זה לא נכון זה יהיה ממש עצוב

בבקשה תענו לי אני ..O: לא בא לי לגשת שוב ל005 ..למרות ש06 הלך די חלק אבל שני שאלונים? טוב נו אפשר אבל מתמטיקה מרעיב אותי..וזה לא מצחיק פשוט התרגילים האלה יכולים להיות יפים ונחמדים וקלים אבל לפעמים הם אוכלים לי את הראש.

זה פורום ולא צ'אט
בסך הכל עברו 4 דקות מהרגע שכתבת את ההודעה

אתה יכול לנסח מחדש?
לא הבנתי אותך ממש :S

https://www.youtube.com/watch?v=0HRGczvZINQ&noembed

נרשמתי בבית הספר היום לבגרות מתמטיקה 003 מועד ב' , ופשוט עלה בראשי רעיון !!

למשל בשאלה הראשונה הביאו שאלה על מלבן והשניה על מעין וכו'... האם במועד ב' יחזרו על אותו נושא או שישנו ? (אני יודע שזה אותו מיקוד) אבל הכוונה שלמשל בגיאומטריה ישאלו על משולש במקום מעין .

האם זה יכול לקרות ? תודה לעונים.

יתכן ויחזרו על הנושאים, בד"כ הם לא חוזרים על אותו הדבר.

דווקא ההפך- תתכונן לשאלות שונו ממה שהיה במועד א', משרד החינוך שואף לעשות שאלונים שונים.

למשל ב- 007 היה בשאלות הראשונות שני מקומות גאומטריים וווקטורים אחד..
אני משוכנע שבמועד ב' יהיה שני ווקטורים ומקום גאומטרי אחד..

ב- 003 הם ישנו את הצורה כמעט בטוח.. אני הייתי מצפה למשהו אחר..

CHRIS MARTIN: Coldplay is for people with great taste, intelligence, incredible good lookingness, talent, ability, success, grabbing of life. Coldplay's for people who know what life's about. They're always entertaining. Delightful to talk to. Sweet, charming, incredibly good in bed. Virile. They have incredible success with girls, or boys, or both. They're generally just the world's best citizens.. Maybe I'm biased, but I'm definitely right

ציטוט:

עבור אילו ערכי a הישרים נחתכים בנקודה אחת?

אז יוצא לי ש a שונה ממינוס פלוס שלוש ואפס, בפיתרון האמיתי לא אמור לצאת ש a שונה מאפס, מה לא בסדר באיך שפתרתי את התרגיל?

http://potrim.co.il/main/view/show_...=682&question=1

כבר ראיתי את הפיתרון שלהם, וזה לא עוזר בדיוק.

אני יודע שיש עוד דרך לפתור את המשוואות, אבל מה לא בסדר בדרך שלי?

מכיון שאם תציב בa אפס, גם המונה יתאפס, ולכן נראה לי שזה בסדר,
זה כמו שבחקירה כשגם המכנה מתאפס וגם המונה זה שונה מרק המכנה מתאפס.

לא הבנתי.

פתרתי את המשוואה בדיוק לפי איך שלימדו אותנו לפתור, אני יכול אפילו לסרוק חוברת שהמורה שלנו חילקה שמסבירה איך לפתור מערכת משוואות

אבך בשורה האחרונה אם תצי בa אפס גם המונה יתאפס ולכן נראה לי שלא פוסלים את האפשרות שגם המונה וגם המכנה יתאפס אבל אני לא ממש בטוח בזה...

עשית דבר שאסור לעשות.
בהתחלה כפלת את המשוואה הראשונה ב [tex]a[/tex]. איך אתה יודע ש [tex]a\ne 0[/tex]?

https://www.youtube.com/watch?v=0HRGczvZINQ&noembed

ממתי אסור לכפול ב 0?

רק לחלק אסור

אסור!
אני שמח שאני מחדש לך משהו

https://www.youtube.com/watch?v=0HRGczvZINQ&noembed

כי נגיד ויש לך משוואה כזאת:

[tex]1+\frac{2}{x-3}=4[/tex]

כדי לבטל את המכנה אתה תכפול הכל ב x-3, ומניין לך ש X שונה מ 3?

זה בדיוק אותו דבר...

כי אם [tex]x=3[/tex] אז לא קיימת משוואה
X חייב להיות שונה מ-3 כי אז המשוואה לא תתקיים.

https://www.youtube.com/watch?v=0HRGczvZINQ&noembed

צודק, הבאתי דוגמא מפגרת.

אבל אני עדיין לא מצליח להבין למה אסור לכפול משוואה בפרמטר, כל השנה עשיתי את זה וזה אף פעם לא הכשיל אותי חוץ מהבגרות :|

אם בקבוצת ההצבה בתחילת התרגיל הגדרת כי x שונה מ3 אזי מותר לכפול את המשוואה במכנה.

הרשה לי להמשיך מהנקודה האחרונה הנכונה ואראה לך איך להמשיך [רמז - לכפול בריבוע המכנה שכן אין אנו יודעים אם המכנה מתאפס עבור A או לא]

[tex] ay+\frac{3}{a-3} = -1 [/tex]
[tex] ay(a-3)^2+3(a-3) = -(a-3)^2 [/tex]
[tex] ay(a-3)^2+3a-9 = -a^2+6a-9 [/tex]
[tex] ay(a-3)^2 = -a^2+3a [/tex]
[tex] y=\frac{-a(a+3)}{a(a-3)^2} [/tex]
[tex] y=\frac{-(a+3)}{(a-3)^2} [/tex]

וכמבן - המאפסים הם פלוס\מינוס שלוש בלבד.
ולכן :
[tex] a\ne\pm3 [/tex]

ציטוט:

במקור נכתב על ידי Algorithm הרשה לי להמשיך מהנקודה האחרונה הנכונה ואראה לך איך להמשיך [רמז - לכפול בריבוע המכנה שכן אין אנו יודעים אם המכנה מתאפס עבור A או לא] [tex] ay+\frac{3}{a-3} = -1 [/tex] [tex] ay(a-3)^2+3(a-3) = -(a-3)^2 [/tex] [tex] ay(a-3)^2+3a-9 = -a^2+6a-9 [/tex] [tex] ay(a-3)^2 = -a^2+3a [/tex] [tex] y=\frac{-a(a+3)}{a(a-3)^2} [/tex] [tex] y=\frac{-(a+3)}{(a-3)^2} [/tex] וכמבן - המאפסים הם פלוס\מינוס שלוש בלבד. ולכן : [tex] a\ne\pm3 [/tex]

אז חילקת ב [tex]a(a-3)^2[/tex]

מה שאומר ש a שונה מ 0

לא הבנתי למה הכפלת הכל במכנה בריבוע

כי כל דבר בריבוע הוא חיובי, ובכך אני בעצם מבטל את האפשרות שהמכנה יהיה שלילי.

מה הבעיה שהמכנה יהיה שלילי? הבעיה שהמכנה יהיה אפס

לא הבנתי מה ניסית להסביר לי

אכן התבלבלתי עם ההסבר.
בכל מקרה, אני לא מבין למה אתה פותר הפוך? [מלכתחילה כפלת בa בכדי לצמצם את Y]
הכי טוב שזה לבודד משתנה ולהציב, הכי קל, הכי פשוט, הכי מהיר ואין בעיות.

זה לא אומר שהוא שונה מאפס.
שים לב ש-A מצטצם עם הA שבמונה.

שבמכנה התכוונת(?)

בכל מקרה אבל יש לך תנאי הגבלה של [tex]a \not = 0[/tex]

אכן אכן, הרסת את התרגיל ולי הרסת את יום שישי

תקשיב בחור, זה אחד התרגילים שהכי פשוטים שהיו בשאלון 005 בשנים האחרונות.
לא יאמן איך שהצלחת לסבך אותו חחח.

כמו שאמרת בתגובה מעל, פשוט תבודד משתנה ותציב, אין קל מזה - לא צריך להתחכם!
בסוף מי שמנסה להתחכם נופל בנקודות שהיה יכול להשיג - אי אישית נכוותי כי התחכמתי, אז אני יודע על מה אני מדבר - מועד ב' הקרוב אני גם ניגש ל005

יום שישי עדיין לא נגמר...

תודה וסליחה

שטויות בשביל זה אני פה

יאללה בלאגןןןן!!111

אממ, אתה בטוח שאסור לכפול באפס?
אסור לחלק באפס כי אז יתקבל ביטוי חסר משמעות אבל אם תכפיל באפס הביטוי עדיין ישאר נכון.

אסור לכפול באפס כי ברגע שאתה כואל משוואה באפס אתה מגיע לפיתרון אחד בלבד - x*0=y*0 [באומרי פיתרון אחד הכוונה היא לסוג הפיתרון ולא לערכי X וY]

מה הכוונה סוגי פתרונות?

1. אינסוף פתרונות - y*0=x*0
2. פיתרון אחד.
3. אין פיתרון.

הבנתי למה התכוונת מלכת תחילה
תודה על העזרה!

תגידו, אפשר לפתור את התרגיל הזה באמצעות נוסחאת קרמר?

אתה מטורף!
למה אתה צריך דטרמיננטות ב005? :S

לא יודע, זה יותר פשוט
(לא שהדרך הרגילה מסובכת)

מישהו יכול לתת לינק לפתרון המלא של 06 מועד ב?

Bad Spellers Unite!

יהיה פתרון מלא רק בעוד כמה ימים בלחמן

איך הייתה הבחינה ? קלה או קשה יותר ממועד א' ?

ארוכה יותר ממועד א

ברמת הקושי, קצת יותר ממועד א, ויכול להיות שזה בגלל האורך בכלל..

Bad Spellers Unite!

מתישהו בהמשך היום התשובות אמורות להתפרסם כאן:
http://geva.co.il/geva/default.asp\

עריכה:
והנה העלו את הפתרון ל06. מקווה שהלך לך טוב
http://www.geva.co.il/geva/files/ma...lon_f_b2008.pdf

חבל שגבע אף פעם לא מפרסם את ההוכחה לאנדוקציה, הייתה לי שם טעות חישוב בגלל שלא היה לי זמן (המבחן היה ארוך).

גם אתה עשית 06? אם כן, איך הלך לך?

ותודה :]

Bad Spellers Unite!

לא, שנה הבאה (בכיתה י"א).

מקווה שלא יורידו לך יותר מדי על טעות החישוב

לא משנה חחח מצאתי תשובות ל004 .... הכל נכון =]

007....


פשוט באססה... זה מ'זה נראה קל כשרואים את התשובות...

CHRIS MARTIN: Coldplay is for people with great taste, intelligence, incredible good lookingness, talent, ability, success, grabbing of life. Coldplay's for people who know what life's about. They're always entertaining. Delightful to talk to. Sweet, charming, incredibly good in bed. Virile. They have incredible success with girls, or boys, or both. They're generally just the world's best citizens.. Maybe I'm biased, but I'm definitely right