דו"ח מחקר של "מרכז אדוה לשוויון וצדק חברתי" שהתפרסם הבוקר (ד'), מציג תמונת מצב עגומה של מערכת החינוך האמורה להיות פתוחה לכל, אך בפועל הולכות ומתעמקות בתוכה מגמות של בידול שונות. על פי הדו"ח, המדינה אף עודדה מצב זה בלגיטימציה שנתנה למהלכי ההתבדלות שהובילו בתי הספר השונים.

הדו"ח מסקר את מצבה של מערכת החינוך ממגוון היבטים, ואף מכיל נתונים סטטיסטיים על מספר התלמידים בזרמים השונים במרוצת השנים, מגמות בהישגים האקדמיים ואף נתונים תקציביים.

המגמה המעניינת ביותר, אותה מנתח הדו"ח ביתר הרחבה, היא ניצול נסיגתה של מדינת ישראל על ידי השכבות העירוניות המבוססות, וזאת, כדי ליצור בתוך המערכת הציבורית מערכת חינוך נפרדת - "לעשירים בלבד" - שבה פעילות בית הספר ממומנת, בחלקה הגדול, על ידי כספים ייחודיים שמזרימים ההורים ישירות לבתי הספר. כך, טוען הדו"ח, נוצרת "סלקציה טבעית" בין ילדים אשר הוריהם יכולים לעמוד בתשלומים, ובין אלה שלא.

לכתבה המלאה