שלום לכולם !

האם נכונה השמועה שניתן לעשות עבודות גמר במקום לגשת לבגרות מסוימת כגון לשון / חיבור והעבודה תזכאה בותה יחידת בגרות ?


בתודה מראש !

" . . . אין מקום רחוק מידי , אין משימה קשה מידי . . . "

בדיוק אחותי ביקשה ממני הצעות לפרוייקט גמר לכל מקצוע שעולה על דעתי,
ואני לא מבין איך אפשר לעשות פרוייקט במקצוע כלשהו שלא לומדים אותו כלל ולקבל עליו את מלוא יחידות הלימוד.

אם כך, אני מניח שזה נכון, אך לצערי אינני יודע את הפרטים המלאים שכן גם אחותי לא בדיוק יודעת את הפרטים המלאים בעניין.

איך? כי היקף עבודת גמר טובה יביא לידע יותר נרחב ממה שתקבל ב-4 שנים.

There are three kinds of lies: lies, damned lies, and statistics

"After the uprising of the 17th of June the Secretary of the Writers Union had leaflets distributed in the Stalinallee
stating that the people had forfeited the confidence of the government and could win it back only by redoubled efforts.

Would it not be easier in that case for the government to dissolve the people and elect another?" -Bertolt Brecht

I remember very vividly, a few months after the famous pacifist resolution at the Oxford Union visiting Germany and having a talk with a prominent leader of the young Nazis. He was asking about this pacifist motion and I tried to explain it to him. There was an ugly gleam in his eye when he said, "The fact is that you English are soft". Then I realized that the world enemies of peace might be the pacifists - Robert Hamilton Bernays -

זה אומר ללמוד חומר מסוים מאפס ללא עזרת המורים, ולאחר מכן גם להציג ולהרצות עליו, מטלה לא פשוטה בכלל.

אני עשיתי 4 יחידות. בגרות בערך ככה.
למדתי מגמת גיאוגרפיה (5 יחידות) והבצפר שלי היה בצפר ניסויי (משהו חדש כזה.. היינו הראשונים והיחידים שעשו את זה). זה קרה ב2004-5, היום יש כבר יותר בתי ספר שעושים את זה.
בכל מקרה, בגלל שה"יכולות" שלי היו טיפה מעבר לכיתת גיאוגרפיה, הציעו לי לעשות עבודת מחקר

בכיתה י'א אני וחבר עשינו עבודה אחת, ואת השניה עשינו בי'ב. - כל עבודה = 2 יחידות לימוד לבגרות.
במסגרת העבודה לא היינו צריכים ללמוד בכלל בכלל את החומר לבגרות (נבחנו רק על היחידה של הקטע אנסין- שאותו חייבים לעשות), אלא השקענו את הזמן לימוד הזה בפרויקט.
הפרויקט הוא הגשת עבודת מחקר בהיקף גדול מאוד (עבודה כמעט סמינריונית לדעתי, כולל הכלללללל).
הציון ניתן על העבודה הכתובה, על מבחן בעל פה שעושים לשנינו, ועל פרזנטציה (מצגת על העבודה) שהועברה למורים, הורים, משפחות, ובוחנים כמובן.

זה לא קל. בכלל בכלל בכלל לא קל.
זה לקחת חומר שאתה לא יודע, ולהתחיל לבנות מחקר שלם שאתה עושה לבד. לאסוף חומר מכל העולם בכל מיני שפות מוזרות, להשקיע המווווון בכל חלק בעבודה (רק ניסוח שאלת מחקר יכול לקחת חודש. לא צחוק...) ובעיקר לא לוותר, למרות שאתה רואה שחברים שלך מוציאים 100 במקצוע שהם לומדים בלי להשקיע כמעט בכלל

בכל מקרה- זה מעניין (אתה יכול לחקור מה שאתה רוצה), זה מאתגר, ובדרך כלל הציון יהיה יותר נמוך ממה שחברים שלך יוציאו בבחינה "רגילה". שווה לחשוב על זה גם
בהצלחה.

כן הענין הוא שגם אם זה אפשרי המקצוע שבו אני ארצה לעשות עבודת גמר זה לשון ,

אז לפי התאור שלך ניראה לי כבר עדיף לחרוש טוב טוב בלשון במקום לעשות עבודת גמר

" . . . אין מקום רחוק מידי , אין משימה קשה מידי . . . "

האמת? כן.
(על מה כבר אפשר לעשות עבודת גמר בלשון?)

לגאוגרפיה גם בחורף?

בבגרות רגילה? לא.
בפרויקט? התאריכים נקבעים בהתאם להתקדמות, ויש לכל קבוצה מנחה שדואג לדברים האלה, אז אני משערת שאפשר גם בחורף.
אני את הבגרות סיימתי סופית (מצגת ומבחנים) רק באמצע יולי.

במועדי קיץ?

כן(אלא אם משו השתנה בשנים האחרונות)

.